2. ¿En qué medida influye su dilatada experiencia como directora del centro en su enfoque de las cuestiones interdisciplinarias, especialmente en el ámbito de los estudios literarios y culturales (inter)americanos, así como en la investigación de género?

El compromiso científico tiene dos tareas que a menudo entran en contradicción entre sí. Por un lado, se trata de archivar el conocimiento, de preservar lo ya investigado, del reconocimiento histórico de los hombros de otros sobre los que nos apoyamos, así como de transmitir el conocimiento a las generaciones venideras. Por otro lado, la ciencia consiste también en cuestionar el conocimiento existente, los fundamentos del statu quo, y en traspasar fronteras para descubrir lo nuevo y anclar científicamente estos hallazgos innovadores. Dado que la ciencia siempre implica una clasificación dentro de lo ya existente, las nuevas preguntas son importantes para superar los problemas que surgen. En este sentido, no se trata de respuestas aisladas, sino de integrarse en las disciplinas existentes con nuevos enfoques para actualizarlas. A veces, estos nuevos enfoques también dan lugar a nuevas estructuras científicas. Así, por ejemplo, mi trabajo en el ámbito de las ciencias del envejecimiento ha llevado desde los años noventa a la creación de un nuevo centro; los estudios americanos, establecidos antes de mi llegada en los años setenta, contribuyeron a la fundación del CIAS. En este sentido, mi experiencia me lleva a entender la ciencia como un proceso que se basa en el conocimiento existente y, al mismo tiempo, lo transforma mediante la investigación, lo que se hace especialmente patente en el trabajo en el ámbito de los estudios interamericanos, de reciente creación.

3. ¿Qué iniciativas y programas ha puesto en marcha como directora del centro para fomentar la cooperación educativa transatlántica, y cómo contribuyen estos al entendimiento intercultural?

Partiendo de una comprensión del continente americano en sus entresijos culturales, históricos, sociales y políticos, así como de su «americanidad», en el Centro de Estudios Interamericanos nos dedicamos precisamente al análisis de lo que nos une y nos diferencia desde una perspectiva espacio-temporal. Con un enfoque en la cooperación en materia de investigación y en proyectos de investigación interdisciplinarios, ofrecemos el CIAS como una plataforma de encuentros científicos que nos permite abordar de manera conjunta con otros, en un contexto global, los retos de nuestro tiempo desde una perspectiva científica y transmitir el conocimiento generado a nuestros estudiantes, para que estos asuman y continúen la tarea como propia. Como ejemplos de estas plataformas de encuentro cabe citar la Graz International Summer School Seggau, nuestro programa con la Universidad de Pittsburgh sobre atención sanitaria comparada o también nuestros proyectos de la UE sobre «Eco-Storytelling for Building a Climate-Just Future», en los que se plantean importantes cuestiones de investigación, pero también se practica la cooperación intercultural.

El segundo proyecto de investigación en el que he estado trabajando desde 2021 se ha centrado en el tema del encarcelamiento, los campos y los derechos humanos en las Américas. En 2022, organicé aquí una importante conferencia internacional junto con Ao. Prof. Roberta Maierhofer y Prof. Don Walicek (Universidad de Puerto Rico). Mi investigación en esta área se ocupa principalmente de las teorías feministas del abolicionismo y de los enfoques interamericanos e interseccionales de la concepción y representación cultural del encarcelamiento y del estado carcelario en las Américas.

2. ¿cómo ha influido la experiencia de doctorarse en su perspectiva y enfoque de los proyectos de investigación, en particular en lo que respecta a sus intereses interdisciplinarios y su compromiso en los campos de los estudios de género y del envejecimiento?

A través de mi proyecto de doctorado interdisciplinario, pude ampliar mis propios horizontes académicos y poner a prueba los límites de las disciplinas y desdibujarlos mediante mi enfoque de investigación feminista. Los proyectos internacionales del Centro de Estudios Interamericanos, como el proyecto ACT, Aging in Data, o la Escuela Internacional de Verano de Graz han contribuido significativamente a este avance en mi trabajo. El desarrollo de métodos basados en enfoques y teorías interamericanas me ha permitido negociar teorías críticas en contextos locales. Esto es exactamente lo que habla en favor del trabajo del Centro de Estudios Interamericanos, que puede hacer avanzar nuestra investigación hoy en día de forma interdisciplinar e internacional.

3. ¿qué pasos concretos tiene previsto dar en sus futuras actividades de investigación en el Centro de Estudios Interamericanos?

Los próximos pasos concretos son la publicación de mi tesis como monografía con Transcript Bielefeld (finales de 2024), así como la organización de la conferencia internacional "Camps, Carceral Imaginaries, and Critical Interventions" del 30 de mayo al 2 de junio de 2024 en la Universidad de Graz. Esta conferencia ofrecerá de nuevo oportunidades de cooperación internacional y proyectos de seguimiento, que ya estoy esperando con gran interés.